一個柯爾柏格(Lawrence Kohlberg)道德兩難的判斷命題練習。
這是教育心理學課程一個教授佈置的作業。我就想到了二戰時候的這場戰役用來當作思想實驗。當然，我並沒有在作業裡面放色圖，不然應該直接被當。
看著敵方士兵的驚恐眼神（無慈悲），你是否應該盡可能擴大戰果？
題目：
時值1942年，日軍發動南方作戰，進攻東南亞，在印尼泗水方面經歷了慘烈的海戰之後，盟軍驅逐艦盡遭擊沈，數百名水手在海上載浮載沉。不過日本海軍航空隊尚未取得制空權，水中聽音機偵測到附近有潛艇埋伏。且部份日軍船隻仍持續砲擊，誤殺了數名落海的水手。現在你是日軍驅逐艦「雷」的艦長，上級要求全艦隊盡可能獲得更多戰果，殺害戰俘也無妨。此外，從先前監聽敵軍的通訊得知印尼周遭有盟軍醫療船的存在。在戰事未歇，空中可能遭到敵軍空襲，海中有敵軍潛艇埋伏的情況下，你是否應以人道主義及國際法為優先考量，指示艦脡成員將這些水手一一救起，並冒險移送給盟軍醫療船；或者是為了打擊盟軍士氣以及確保戰果，將其全數水手以艦上機槍射殺？
更多背景知識：雷號驅逐艦#艦歷
按照柯爾柏格道德發展階段的分析：
- 必罰服從取向
此階段的人會認為要將敵軍水手救起，因為殺害戰俘違反國際法，日後也會遭到國際組織非難。
- 相對功利取向
此階段的人會認為，將敵軍水手射殺可以確保戰果，符合上級期待，還可以減少日後他們於國際法庭控訴潛在戰爭罪的機會。
- 尋求認可取向
此階段的人會覺得為討好上級的意思，將敵軍水手射殺能獲得更多戰果。在作戰成功之後還可能獲得賞識，擁有晉升的機會。
- 遵守法規取向
此階段的人會認為規定就是規定，按照國際法指示，將戰俘移送至醫療船是正確的行為。
- 社會法治取向
此階段的人會認為應該將敵軍救起，移送至醫療船。符合社會上大多數人的道德期望，儘管戰果可能比較重要，但道德不應該於作戰時完全泯滅。
- 普遍倫理取向
按照個人良心以及社會道德所做出的決定，不論何種情況，不論國際法有無規定，都應該救起敵軍，並妥當的對待戰俘，將其交給中立的醫療組織。即使上級規定戰俘不必認真看待，也必須忠於自己的良心，做出正確的決定。
